Zweckverband Katholische Tageseinrichtungen für Kinder im Bistum Essen

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Die KiTa St. Johannes Baptist in Plettenberg überlegte sich eine Aktion zu Fronleichnam. Im Vorfeld zum Feiertag gestalteten die Maxikinder in ihrem Setting eine Monstranz. Die Kinder aus allen anderen Settings bastelten Blumen aus Papier, die auf den Bilderrahmen geklebt wurden. Im Mittelpunkt des Bilderrahmens stand Jesus im Brot der Monstranz (dargestellt mit einer Holzscheibe).

Mit dem Erwachen des Frühjahrs entdeckten die Kinder die Vielfalt an Kleinstlebewesen auf dem Außengelände der KiTa St. Judas Taddäus in Oberhausen. Nicht nur die Mauerbienen, Regenwürmer und Käfer fanden Beachtung, sondern auch kleine Spinnen und heimische Vögel wurden genauestens unter die Lupe genommen. Aufgrund des aufkeimenden Interesses der Kinder haben sich die pädagogischen Fachkräfte dazu entschieden, uns Distelfalterraupen in die Gruppen zu holen und diese auf ihrem Lebensweg bis zum Schmetterling zu beobachten und zu begleiten.

Die pädagogischen Fachkräfte der KiTa St. Engelbert in Gevelsberg veranstalteten an Pfingsten einen Stationslauf für die Mädchen und Jungen ihrer Einrichtung.

Mitte Mai bekam die Regenbogen-Gruppe der KiTa St. Agnes in Gelsenkirchen ein Päckchen. Was mochte wohl darin sein? Auf der Verpackung klebte ein Bild eines Marienkäfers. Vorsichtig öffneten sie das Paket und viele erwartungsvolle Augenpaare schauten gespannt auf das große Gekrabbel. Die Kinder erwarteten kleine rote Käfer mit schwarzen Punkten, stattdessen krabbelten dort viele kleine schwarze längliche Larven. Nun schauten sie im beiliegenden Begleitbuch erst einmal nach, was es mit diesen schwarzen Krabbeltieren auf sich hat.

Im KiTa Zweckverband ist es bereits seit vielen Jahren Tradition, den Weltspieltag und damit das Kinderrecht auf Spiel zu feiern. Unter dem offiziellen deutschlandweiten Weltspieltag-Motto „Lasst uns (was) bewegen“ drehte sich in vielen unserer KiTas am Freitag alles um Spiel, Bewegung und körperliche Aktivität. Bei strahlendem Sonnenschein konnten sich die Kinder an diversen Stationen auf den Außengeländen ausprobieren. Egal ob Dosenwerfen, Riesenseifenblasen oder Gummitwist: hier war für jeden Geschmack etwas dabei. Das Spielen ist in der frühkindlichen Bildung ein bedeutendes Lernfeld, in welchem sich Kinder aktiv mit ihrer Umwelt und sich selbst auseinandersetzen und eine fantasievolle, kreative und forschende Rolle einnehmen. Selbstbestimmtes, freies Spielen trägt wesentlich zur kindlichen Entwicklung bei und ist daher fest in der Bildungsarbeit unserer Kindertageseinrichtungen verankert. 

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